Perú se prepara para ser anfitrión del Taller de los Acuerdos Artemis en 2026

La cuarta edición del Taller de los Acuerdos Artemis tendrá a Perú como sede en el 2026. Descubre por qué es importante que nuestro país haya sido elegido para que 56 naciones firmantes se reúnan, por primera vez, en América Latina para debatir sobre la exploración de la Luna.

A fines de mayo se desarrolló el tercer taller internacional de los Acuerdos Artemis en los Emiratos Árabes Unidos, evento en el cual se decidió que Perú será el anfitrión para el encuentro en el 2026.

El Taller de los Acuerdos Artemis 2026 es un evento técnico de alto nivel que reunirá a representantes de agencias espaciales de todo el mundo para debatir sobre la exploración de la Luna en marco de los Acuerdos Artemis, que han sido firmados por 56 países hasta el momento.

Los Acuerdos Artemis son un conjunto de principios no vinculantes firmados por naciones para un futuro pacífico y próspero en el espacio para el disfrute de toda la humanidad.  

Gustavo Henríquez Camacho, jefe de la Oficina de Cooperación y Relaciones Internacionales de la Agencia Espacial del Perú - Conida, dijo a la Agencia Andina que el taller internacional se realizará alrededor de mayo, con fecha por definirse próximamente.

Como se recuerda, Perú firmó los Acuerdos Artemis en mayo de 2024, convirtiéndose en el 41º país firmante, mostrando su apoyo a la exploración espacial pacífica y colaborativa.

“Estos talleres se hacen anualmente en distintos países y su objetivo es profundizar en los principios legales que rigen la exploración espacial”, explicó el funcionario.

Cooperación internacional y protagonismo regional

El evento reunirá a representantes de la NASA, así como de agencias espaciales de todo el mundo. La finalidad del taller es reforzar los compromisos y alinear criterios legales sobre la exploración lunar, bajo el marco de los Acuerdos Artemis.

Además de su rol como sede, el Perú será coorganizador del evento, lo que implica responsabilidades logísticas y temáticas del taller. “Es una gran oportunidad para mostrarle al mundo que el Perú tiene una presencia internacional creciente en el campo espacial, especialmente en el aspecto legal”, añadió Henríquez.

No se descarta que el evento se realice fuera de Lima.

Perú en el escenario espacial internacional

Además, los firmantes de los Acuerdos de Artemis se reunirán para debatir presencialmente en paralelo al Congreso Astronáutico Internacional 2025. En las reuniones del International Astronautical Congress (IAC) se presentarán las recomendaciones y los resultados del taller. 

El 30 de setiembre se desarrollará el panel Acuerdos de Artemis: Exploración espacial segura, sostenible y transparente en el que participará como ponente  Roberto Melgar Sheen, jefe de la Agencia Espacial Peruana - Conida.

Como se recuerda, en el 2024, la NASA y Conida sentaron las bases para una posible campaña de varios años de duración para el lanzamiento de pequeños cohetes científicos desde Perú, conjuntamente con Estados Unidos. La NASA utiliza cohetes sonda para transportar instrumentos científicos al espacio en vuelos suborbitales para recopilar importantes datos científicos y poner a prueba prototipos de instrumentos. Con ellos se obtienen datos de incalculable valor que mejoran nuestra comprensión de la atmósfera y el clima de la Tierra, nuestro sistema solar y el universo, y se ponen a prueba equipamientos para viajes espaciales más profundos.(Fuente: Agencia Andina, 03.09.2025).

Joven astrónomo de San Marcos representa al Perú en el Observatorio Vaticano

El físico Renzo Trujillo Díaz, egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), representa al Perú en la edición 2025 de la prestigiosa Escuela de Verano del Observatorio Vaticano, que reúne cada dos años a jóvenes investigadores en astronomía y ciencias afines de todo el mundo.

Desde que se lanzó el programa educativo en 1582, solo tres estudiantes peruanos han sido admitidos en esta institución a lo largo de su historia. El astrónomo peruano Renzo Trujillo Díaz cursó sus estudios de primaria y secundaria en el centro poblado de Carhuayoc, ubicado en la provincia de San Marcos (Áncash), y se formó profesionalmente en la carrera de Física en la UNMSM. 

 

Este año, desde el 1 de junio, la Escuela de Verano del Observatorio Vaticano reúne a 25 estudiantes de 20 países, quienes asisten a un programa intensivo de astronomía durante cuatro semanas, compuesto por clases magistrales, talleres científicos, sesiones prácticas y visitas culturales.

El Observatorio Vaticano compartirá los avances revelados por el Telescopio Espacial James Webb (JWST), además tutoriales prácticos para el procesamiento y análisis de datos para la investigación astronómica.

Hasta el 27 de junio, asistirán a conferencias impartidas por algunos de los principales expertos mundiales en astronomía, trabajarán en proyectos relacionados con su investigación y participarán en excursiones y viajes por algunas ciudades de Italia (Subiaco, Florencia, Orvieto, Ostia Antica).

Jóvenes participan de audiencia privada con el papa León XIV

El 16 de junio, los jóvenes investigadores participaron de una audiencia privada con el papa León XIV.  “Con Webb podemos incluso rastrear la luz antigua de galaxias distantes, lo que nos habla del comienzo mismo de nuestro universo”, dijo su Santidad.

El Pontífice subrayó además que la construcción misma del telescopio es fruto de un esfuerzo comunitario y que la cadena de investigación científica es larga, colaborativa y debe servir para aumentar el conocimiento de toda la humanidad. «Cada uno de ustedes – enfatizó el Papa León – forma parte de una comunidad mucho más grande. Piensen en todas las personas que han trabajado durante los últimos treinta años para construir el Telescopio Espacial y sus instrumentos, y en quienes han trabajado para desarrollar las ideas científicas para cuya verificación fue diseñado».

“Además de la contribución de sus colegas científicos, ingenieros y matemáticos, es también gracias al apoyo de sus  familias y de muchos de sus amigos que han podido apreciar y participar en esta extraordinaria labor, que nos ha permitido ver el mundo que nos rodea de una manera nueva”.(Fuente: Agencia Andina, 25.06.2025; Foto: Vatican Media).

Proyectos en astrobiología dinamizan aprendizaje transdisciplinario entre universitarios

La astrobiología ha surgido como un campo transdisciplinario con aportes desde las ciencias hasta las humanidades. Los estudios astrobiológicos a partir del lanzamiento de globos estratosféricos, a cargo de un grupo conformado por universitarios de diferentes disciplinas, permiten despertar nuevas habilidades técnicas, cognitivas y comunicativas para dinamizar y fortalecer el aprendizaje colectivo, según una reciente investigación publicada en la revista del Cambridge University Press.

El artículo científico, publicado en febrero en la revista International Journal of Astrobiology, destaca los aportes transdisciplinarios que generan los lanzamientos de globos estratosféricos, que llevan muestras biológicas para someterlas a condiciones extremas. Estos estudios científicos se realizaron con la participación de 15 estudiantes universitarios de diferentes carreras, que conforman el grupo de investigación de la Asociación Peruana de Astrobiología (Aspast).

El Dr. Octavio Chon Torres, docente del Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima y presidente del Aspast, lideró esta investigación que reúne entrevistas a los estudiantes de biología, genética, ingeniería química, física, ingeniería industrial, ingeniería agroalimentaria, ingeniería forestal, ingeniería electrónica, ingeniería mecatrónica, geología, ingeniería geológica, filosofía, comunicación social, comunicación audiovisual y educación.

La astrobiología, una disciplina que estudia la posibilidad de vida en el universo y la expansión de la humanidad en él, depende de la colaboración constante entre varios campos de estudio, señaló el investigador.

Las respuestas de los participantes fueron procesadas y analizadas con el modelo de lenguaje de la plataforma de inteligencia artificial Chat GPT 3.5. El estudio concluye que la disciplina de cada participante contribuyó al éxito de los proyectos astrobiológicos. 

Para complementar la interpretación cualitativa de los resultados, también se realizó una medición cuantitativa, lo que permitió minimizar los sesgos subjetivos.

"Las experiencias donde convergen en la praxis diferentes áreas del conocimiento tienen el potencial de despertar nuevas habilidades técnicas, cognitivas y comunicativas en los individuos involucrados, utilizando recursos astrobiológicos para dinamizar y fortalecer el aprendizaje colectivo", precisa la investigación científica.

La importancia del enfoque transdisciplinario 

Los investigadores señalan que no son suficientes los enfoques multidisciplinarios o interdisciplinarios debido a que la multidisciplinariedad se centra en la coexistencia de diferentes disciplinas sin buscar establecer relaciones significativas entre ellas y la interdisciplinariedad se centra en una disciplina central para los proyectos.

En ese sentido, el estudio destaca que el espacio transdisciplinario añade una tercera dimensión al ámbito donde operan la multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad. "Este espacio explora las interconexiones e interdependencias entre disciplinas para abordar problemas complejos y globales. Así, la astrobiología ha surgido como un campo transdisciplinario basado en las ciencias de la astronomía, la química, la biología y la geología, pero incorporando también las ciencias sociales y las humanidades", se precisa.

 

Los 15 estudiantes universitarios involucrados participaron en tres proyectos de astrobiología que tuvieron resultados relevantes gracias a su trabajo transdisciplinario.

La primera investigación permitió descubrir que la germinación de las dos semillas de Chenopodium quinoa no varió significativamente después de la exposición a las condiciones extremas de temperatura y radiación de la estratósfera. Tampoco se observaron cambios fenotípicos.

El resultado principal del segundo estudio, que fue el primero realizado en el Perú y analizó la resiliencia de los tardígrados (osos de agua) en estado de anhidrobio en la estratósfera, señala que el 78% de los tardígrados mostraron movimiento, lo que sugiere supervivencia después de ser sometidos a condiciones extremas.  Los tardígrados -invertebrados que miden 0,5 milímetros- pertenecían a la clase Eutardigrada, familia Macrobiotidae y género Macrobiotus.

El tercer estudio realizado por el grupo de investigación en astrobiología reveló que hubo cambios morfológicos notables en las colonias de la cianobacteria Nostoc, lo que indica posibles adaptaciones a las condiciones espaciales.

Las entrevistas permitieron analizar el grado de contribución bidireccional respecto a la disciplina del entrevistado, la experiencia de complementariedad y la diversidad de disciplinas para confirmar la transdisciplinariedad aplicada en los proyectos de astrobiología.

Los lanzamientos de globos estratosféricos más recientes se realizaron el 11 y 25 de febrero. Además, se espera concretar otro proyecto el 3 de marzo.(Fuente: Agencia Andina, 26.02.2024).

Importante matemático, nuevo miembro de la Pontificia Academia para las Ciencias

El Papa Francisco nombró Miembro Ordinario de la Pontificia Academia para las Ciencias al profesor John David Barrow, profesor de matemáticas de la Universidad de Cambridge, Reino Unido.

El profesor Barrow nació en Londres el 29 de noviembre de 1952. Estudió con el eminente astrofísico Dennis Sciama en la Universidad de Oxford.

Sus investigaciones se centran en los niveles de irregularidad y en la topología del universo; en la física de las partículas y la cosmología; en los orígenes de los elementos ligeros; en el posible origen y fin del universo; en las soluciones generales de las ecuaciones de Einstein y las teorías gravitacionales de orden elevado; en la naturaleza de las constantes fundamentales de la física y en la introducción de nuevos modos de utilizar la astronomía para investigar su invariabilidad en el tiempo.

Es conocido por el libro “El principio antrópico”, del que es coautor junto con el también matemático F. J. Tipler. Además de profesor de Ciencias Matemáticas en el Departamento de Matemáticas Aplicadas y Física Teórica de la Universidad de Cambridge, es Director del Millennium Mathematics Project, un programa para mejorar la apreciación de las ciencias matemáticas y sus aplicaciones.

Ha recibido numerosos premios, entre los que están el Templeton Prize de 2006 y el Faraday Prize de la Royal Society en 2008. (Fuente: ACI Prensa)

Papa Francisco dialogó con astronautas de la Estación Espacial Internacional

Conforme se había anunciado, el 26 de octubre, desde el Aula Pablo VI del Vaticano, el Papa Francisco, entabló una conversación por espacio de 20 minutos con los seis tripulantes de la Estación Espacial Internacional, que orbita a 400 kilómetros  de la tierra.

 

En esta conversación, el Papa quiso cambiar de rol  y, por una sola vez,  no fue él quien respondía a las preguntas, sino quien las formulaba.

 

En su primera pregunta Francisco recordó que “la astronomía  te hace contemplar los horizontes  más lejanos del universo y suscita en nosotros las preguntas: ¿de dónde venimos,  a dónde vamos? Les pregunto a la luz de su experiencia en el espacio; ¿Cuál es su pensamiento sobre el lugar del hombre en el universo?”

 

En su respuesta, el astronauta italiano, Paolo Nespoli, reconoció que “es una pregunta compleja”. Señaló que él, como ingeniero, se considera una “persona técnica”. Me encuentro en mi ambiente rodeado de máquinas, de experimentos”.

 

Por ello, “cuando se habla de estos temas mucho más internos, me quedo un poco perplejo. Es un discurso muy delicado. Creo que nuestro objetivo aquí es conocer, aumentar el conocimiento .Me gustaría mucho que personas como usted , no solo ingenieros, no solo físicos , sino teólogos, filósofos, poetas, escritores, puedan venir aquí, al espacio, para explorar qué significa la presencia de los humanos más  allá de los confines de la tierra. Esto seguramente será posible en el futuro.”

 

Los astronautas que participaron en este coloquio, fueron el italiano Paolo Nespoli, perteneciente a la Agencia Espacial Europea, los rusos Sergey  Ryazanskiy  y Alexander Musurkin, y los estadunidenses:  Randolph Bresnik, Mark T. Vande Hei   y  Joseph Acaba,(Fuentes: ACIprensa, L'Osservatore Romano)

Congreso Internacional sobre Cosmología, Agujeros negros y Big-Bang

¿Cuál es el destino último del cosmos?, ¿qué son los agujeros negros?, ¿qué ocurrió en los primeros instantes del Big-Bang? Son algunas preguntas que buscan respuesta en el congreso organizado por la Specola Vaticana (Observatorio Astronómico de la Santa Sede) bajo el título “Agujeros negros, ondas gravitacionales y singularidad del espacio-tiempo”.

El evento tendrá lugar del 9 al 12 de mayo en el Observatorio, situado en Castel Gandolfo, a las afueras de Roma. Participarán ilustres científicos como el premio Nobel de Física en 1999 Gerald’t Hooft, o el cosmólogo George Ellis.

Uno de los objetivos del evento es celebrar la figura de George Lemaître, el sacerdote y astrónomo belga conocido por proponer la teoría del Bing-Bang.

El congreso fue presentado en la Oficina de Prensa del Vaticano, donde se explicó que “uno de los fines de la conferencia será animar a una interacción fructífera entre los participantes, provenientes de la cosmología teórica y de la observativa, y de crear un ambiente adaptado al nacimiento de nuevas ideas y direcciones de búsqueda en la cosmología contemporánea”.

“La reciente revelación de las ondas gravitacionales ha abierto un nuevo escenario en nuestro modo de ver el universo y también ha estimulado nuevas especulaciones sobre la verdadera naturaleza de las singularidades del espacio-tiempo”, dijeron los organizadores.

El P. Gabriele Gionti, Cosmólogo del Observatorio Vaticano, afirmó además que “este congreso quiere ser un momento en el cual, científicos que vienen de todas partes del mundo, discutan temas de la cosmología moderna”.(Fuente: ACIprensa).