lunes, 16 de marzo de 2026
OCDE incorpora en su portal al Observatorio Nacional de Prospectiva del Ceplan
viernes, 2 de enero de 2026
Cancillería organizó primera reunión con los Institutos Públicos de Investigación para promover la ciencia, tecnología e innovación
jueves, 6 de marzo de 2025
Perú avanza en la implementación de la Hoja de Ruta de Lima y lineamientos sobre hidrógeno verde
viernes, 30 de agosto de 2024
El Perú y EE.UU. suscriben Memorando de Entendimiento para impulsar inversiones en minerales críticos y diversificar cadenas de suministro
lunes, 17 de abril de 2023
Guterres pide aprender de los pueblos indígenas, pioneros en la gestión sostenible
Durante las palabras de apertura, el Secretario General ha destacado que, a pesar de que los pueblos indígenas reflejan la magnífica diversidad de la humanidad, “están perdiendo sus tierras, sus derechos y sus recursos” en muchas partes del mundo.
António Guterres hizo referencia a estas comunidades como pioneras en la gestión sostenible de la tierra y la adaptación al clima. Sin embargo, “son ellos los que viven en primera línea de la emergencia climática. Por eso debemos acelerar los esfuerzos para lograr la justicia climática y aumentar la financiación y las capacidades para la adaptación y las pérdidas y daños”.
El líder de la ONU instó a aprender de su sabiduría, sus conocimientos, su liderazgo, su experiencia y su ejemplo y expresó su satisfacción ante el refuerzo de la participación de los pueblos indígenas a través de plataformas establecidas dentro de los procesos de la Organización, como el Convenio sobre la Diversidad Biológica y la Convención Marco sobre el Cambio Climático.
“Las Naciones Unidas se comprometen a seguir promoviendo los derechos de los pueblos indígenas en las políticas y la programación a todos los niveles, y a amplificar sus voces”, finalizó.(Fuente: Noticias ONU, Foto: ONU Mujeres Ecuador/Johis Alarcón)
viernes, 11 de noviembre de 2022
Un nuevo y original libro con recetas de pescado que llama a la conciencia
La publicación contiene recetas
contextualizadas de 45 países miembros de la FAO, que van desde
una caballa estofada coreana hasta el plato nacional de Santa
Lucía de higo verde y pescado salado. También tiene platillos
de chefs nuevos o de renombre mundial, que con recetas
originales aprovechan partes del pescado que generalmente se
desechan.
El recetario es, asimismo, un llamamiento a
reconocer la contribución de los pesca. (Fuente: Noticias ONU,
09.11.2022, Foto: Unsplash/Louis Hansel).
jueves, 16 de septiembre de 2021
Setenta y siete millones de estudiantes no han pisado un aula desde el inicio de la pandemia
Según el Fondo de la ONU para la Infancia, entre los
países que han mantenido las escuelas cerradas durante más tiempo se
encuentran Bangladesh, Filipinas y Panamá.
El estudio calcula que unos 130 millones de estudiantes
de 11 países han perdido más de tres cuartas partes de su aprendizaje
presencial y que las escuelas siguen cerradas total o parcialmente
en el 27% de los países del mundo.
La directora ejecutiva de UNICEF, Henrietta Fore,
denunció que hay millones de estudiantes que no pueden iniciar sus clases
por tercer año académico consecutivo y que las pérdidas de
conocimientos ocasionadas por los cierres escolares pueden ser
irreparables.
Para llamar la atención sobre los 18 meses sin aprendizaje
los canales digitales de UNICEF cerrarán hoy durante 18 horas y buscan
enviar el mensaje de que hay que reabrir las escuelas cuanto antes. (Fuente: Noticias ONU, Foto: UNICEF).

