miércoles, 8 de abril de 2026
Embajada del Perú participó con éxito en la feria “Celebration of Cultures” del Algonquin College en Ottawa-Canadá
miércoles, 25 de marzo de 2026
Talento peruano: crean microscopio con celular para detectar enfermedades en zonas rurales
viernes, 6 de marzo de 2026
Estudiante peruano logra tercer lugar en concurso mundial de programación TCS CodeVita
El TCS CodeVita, la
competencia más grande del mundo en programación estudiantil, el
estudiante peruano Jorge Sebastián Valdivia Peceros, de la Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), obtuvo el tercer lugar entre
los 146,922 participantes de todo el mundo que lograron clasificar a las
rondas competitivas.
El certamen reunió en su edición
2026 a más de 669,000 inscritos provenientes de diversos países. Debido
a su gran convocatoria, TCS CodeVita fue reconocido por Guinness World
Records como el concurso de programación más grande del mundo en
términos de participación estudiantil.
Durante el evento estuvo presente
el embajador del Perú en la India, Javier Paulinich, felicitó al estudiante
peruano por su destacado desempeño. El diplomático resaltó que este logro
contribuye a posicionar al Perú en el ámbito tecnológico
internacional.
El concurso es organizado
por Tata Consultancy Services (TCS), considerada la empresa de tecnología
de la información más importante de la India y una de las
principales a nivel mundial.
Competencia global para jóvenes
programadores
TCS CodeVita fue lanzado en 2012 con el
objetivo de identificar a los mejores programadores del mundo y ofrecer
una plataforma global donde estudiantes de diversas culturas
y países puedan demostrar sus habilidades en programación.
A lo largo de sus ediciones, el
certamen ha convocado a cientos de miles de estudiantes de institutos
y universidades. En temporadas anteriores, más de 537,000 participantes
de 3,500 instituciones formaron parte de esta competencia internacional.
El concurso también brinda
incentivos para los mejores competidores. Los tres primeros puestos reciben
premios por un total de 20,000 dólares, además de la oportunidad de competir
con programadores de alto nivel y participar en la gran final
internacional que se desarrolla en la India. (Fuente: Agencia Andina,
05.03.2026; Foto: captura video TCS CodeVita).
jueves, 26 de febrero de 2026
Estudiantes de la UNI buscan crear bioplástico para combatir la contaminación espacial
En entrevista con la Agencia Andina, la doctora Roxana Yesenia Pastrana Alta, quien asesoró el proyecto señala que la misión central es combatir la contaminación espacial mediante la creación de materiales biodegradables que puedan sustituir a los plásticos convencionales en condiciones de radiación y frío intenso.
“Los materiales utilizados en el espacio, al igual que en la Tierra, deben ser biodegradables para evitar la acumulación de restos de satélites y otros desechos de difícil degradación. La intención es buscar y generar nuevos plásticos, un bioplástico. Acuérdense que no solamente la Tierra está llena de contaminación. Si nosotros vamos al espacio, vamos a encontrar una gran cantidad de escombros provenientes de algunos satélites y materiales que son difíciles de degradar. Entonces por qué no hacer bioplástico para la estratósfera también”, explica Pastrana.
Ejecución de la misión
La misión se llevó a cabo siguiendo un riguroso cronograma de pruebas y lanzamientos en Estados Unidos en 2025. Primero se realizaron pruebas en tierra, explica la química de la UNI, en la cámara termovacío y estudios preliminares durante una semana.
Luego el lanzamiento fue en Alburqueque (Ciudad de México) donde se integró el proyecto en una plataforma con 10 proyectos internacionales y el lanzamiento fue mediante globo estratosférico, cargado con aproximadamente 2 toneladas de helio, a más de 30 km de altitud durante un vuelo de 7 horas a temperaturas de -80ºC.
Finalmente, en el aterrizaje se obtuvieron las muestras y verificación de la integridad de sensores.
La doctora Pastrana enfatiza que uno de los mayores aportes del proyecto Olimpo es la experimentación con portaobjetos fabricados a partir de materiales orgánicos y procesos de nanotecnología.
“Hemos colocado pequeños portaobjetos obtenidos con biopolímeros. Estamos trabajando con quitossano de caparazón de cangrejo y también un esprayado por la técnica de electrospinning de Ácido Poliláctico (PLA) junto con nanopartículas de plata, incorporadas para otorgar propiedades específicas al compuesto”, señala.
Asimismo, indica que el objetivo de la investigación busca verificar el efecto de la radiación y las temperaturas extremas sobre estos biopolímeros para concluir si son viables como sustitutos de los plásticos convencionales en la industria aeroespacial.
La plataforma Olimpo funcionó como un laboratorio móvil y gracias a una serie de transistores y sensores avanzados se permitió el censado y la visualización de datos en vivo a través de computadoras, facilitando el seguimiento en tiempo real de las variables críticas, como: temperatura, presión, altitud, porcentaje de Humedad y radiación de los tipos UV-A, UV-B y UV-C.
Análisis de resultados
Actualmente el proyecto se encuentra en una fase avanzada de análisis de resultados. Ya se elaboró un primer artículo, centrado en la construcción y validación de los sensores eléctricos. En desarrollo se encuentra un segundo artículo enfocado en la caracterización de los portaobjetos con biomateriales y su comportamiento tras la exposición estratosférica.
Se ha tramitado una patente vinculada al desarrollo y además el trabajo sirve de base para una tesis doctoral/profesional. En marzo está programado un viaje a Brasil para realizar pruebas adicionales de caracterización de las muestras recuperadas, lo que permitirá cerrar la investigación sobre el efecto del ambiente estratosférico en los bioplásticos desarrollados.
El nombre "Olimpo"
de la plataforma aeroespacial tiene un significado importante para el
equipo pues fue elegido en memoria del padre de uno de sus integrantes, quien
falleció durante la pandemia de COVID-19.(Fuente: Agencia Andina,
25.02.2026).
martes, 30 de diciembre de 2025
UNI creará un Instituto de Inteligencia Artificial para centralizar la investigación en IA
jueves, 27 de noviembre de 2025
Estudiantes peruanos llegan a fase final de programa de transformación digital de Huawei
Los participantes provienen de diversas casas de estudio a nivel nacional,
entre ellas la Universidad Nacional de Ingeniería
(UNI), Universidad Nacional Mayor de San
Marcos (UNMSM), Pontificia Universidad Católica del Perú
(PUCP), Universidad Nacional del Altiplano (UNAP), Universidad Nacional de
Cajamarca (UNC), Universidad de San Martín de Porres (USMP) y Universidad de
Lima (UL), entre otras.
“En Huawei creemos firmemente en el talento joven peruano. Esta fase final de Semillas para el Futuro no solo les brinda conocimientos técnicos de alto nivel, sino una visión estratégica del ecosistema digital del país. Nuestro compromiso es acompañarlos en su desarrollo para que se conviertan en los profesionales que liderarán la transformación tecnológica del Perú”, señaló Bleny Valdivia, gerente de Relaciones Públicas de Huawei Perú.
Durante esta etapa, los estudiantes recibirán capacitaciones técnicas especializadas en temas clave para el desarrollo del sector tecnológico, como:
- Situación de las telecomunicaciones en el Perú.
- Políticas regulatorias y marco de competencias.
- Desarrollo de puertos inteligentes
- Minería inteligente y sus aplicaciones en la
industria.
“Sí, en el caso de Chancay, hoy en día tenemos básicamente dos casos de uso muy marcados, hasta tres casos de uso que utilizan tecnologías emergentes e inteligencia artificial. Uno es el caso de vehículos autónomos. Como pudieron ver en el video, que es un reflejo de lo que se está haciendo ahora en Chancay, utilizan AGVs y tienen la capacidad de tomar decisiones en tiempo real”, detalló.
Diversos sectores suman esfuerzos
Estas sesiones estarán a cargo de especialistas del sector público y privado, entre ellos representantes de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC), Osiptel y Huawei.
Además, realizaron visitas guiadas a instituciones clave como el MTC, Intercorp y el BCP, donde conocerán modelos de innovación tecnológica y transformación digital implementados en el país.
Con esta edición, el programa reafirma su compromiso con la formación de jóvenes líderes capaces de impulsar la digitalización en el Perú, conectándolos con expertos, instituciones y oportunidades que fortalecen su crecimiento profesional.(Fuente: Agencia Andina, 26.11.2025).
domingo, 19 de octubre de 2025
Conectividad digital básica no llega a alrededor de 3 millones de peruanos
lunes, 29 de septiembre de 2025
Colegios del Perú y Japón sostienen intercambio virtual y consolidan lazos culturales
Durante el intercambio
virtual, los estudiantes de ambas instituciones tuvieron la
oportunidad de compartir e intercambiar información relevante sobre la cultura
y el mundo académico escolar en sus respectivos países.
Nuestro Consulado ofreció una presentación detallada sobre el Perú ante sesenta alumnos de la Escuela Ozu, de la ciudad de Hiroshima. La exposición abordó diversos aspectos de la geografía, historia, recursos naturales y cultura peruana, entre otros temas de interés. La presentación, que fue traducida simultáneamente al japonés, captó el interés del alumnado.
Esta actividad, además, servirá como preámbulo para un próximo encuentro virtual que los estudiantes de la Escuela Ozu sostendrán con sus pares de la institución educativa La Victoria en noviembre. Dicho evento tendrá como eje temático principal el concepto de paz, a 80 años de la bomba atómica en Hiroshima. (Fuente: Nota Informativa 1024-25; 26.09.2025; Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú)
sábado, 6 de septiembre de 2025
Peruanos en el extranjero ya pueden tramitar pensión de ONP mediante videollamada
jueves, 26 de junio de 2025
Prociencia financia proyecto que usará IA para prevenir la violencia escolar
miércoles, 18 de junio de 2025
PCM lidera estrategia para acercar la tecnología a niñas y adolescentes del país
Actualmente el programa se encuentra en etapa piloto en instituciones educativas del Callao y Huaral, beneficiando a estudiantes de primaria y secundaria mediante una intervención articulada con docentes voluntarios y aliados estratégicos del sector público y privado.
A partir de estos enfoques, las estudiantes desarrollaron soluciones tecnológicas de bajo costo para enfrentar desafíos reales de sus comunidades, incorporando herramientas de robótica, programación por bloques y diseño digital con un enfoque lúdico, práctico e inclusivo.Como parte del proceso de expansión, la PCM coordina con la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana la ejecución del programa en instituciones educativas del distrito de San Juan de Lurigancho, a partir del segundo semestre de 2025, reafirmando el compromiso del Gobierno con las zonas de mayor densidad poblacional.
“El desarrollo de una ciudadanía digital empieza en las aulas. Apostar por las niñas y adolescentes es apostar por un país competitivo, con mayor equidad y preparado para los desafíos del futuro”, afirmó el presidente del Consejo de Ministros, Eduardo Arana.
lunes, 17 de marzo de 2025
Gastronomía peruana destaca en exposición de Tailandia
martes, 11 de febrero de 2025
Día de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia
Según los datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), las mujeres además ganan solo el 85% que sus homólogos masculinos.
A pesar de la mejora registrada en los últimos años, las mujeres aún ocupan una pequeña minoría de los puestos de alto nivel, solo el 35% de todos los estudiantes de carreras relacionadas con las ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés)) son mujeres, y hasta la fecha sólo 22 mujeres han sido galardonadas con un Premio Nobel en una disciplina científica.(Fuente: Noticias ONU, 11.02.2025; Foto: UNICEF/Mary Gelman).
lunes, 16 de diciembre de 2024
Estudiantes de Biotecnología de la UNIFSLB participan en importante proyecto de reforestación en Bagua
Este proyecto, realizado
en alianza con la Municipalidad Provincial de Bagua, tiene como objetivo
restaurar la cobertura vegetal de esta importante zona
ecológica mediante la plantación de especies nativas propias del ecosistema
del bosque seco. Entre las especies utilizadas se encuentran el algarrobo,
faique, huarango, tara, serma y choloque, cuyos plantones fueron
obtenidos en viveros municipales de Bagua Capital y Jaén,
reforzando la conexión entre la comunidad académica y las instituciones
locales.
Desde su inicio en septiembre, los estudiantes han trabajado arduamente en el diseño y ejecución del proyecto, que concluye en diciembre.
Esta actividad no solo promueve la conservación ambiental, sino que también fortalece la formación académica y el compromiso social de los futuros profesionales en biotecnología.
Es
importante destacar que este proyecto ha sido autofinanciado,
demostrando el espíritu de iniciativa y responsabilidad social de los estudiantes
de la UNIFSLB. Con estas medidas conjuntas, la UNIFSLB reafirma
su compromiso con la sostenibilidad y el desarrollo integral de
la región, sumándose a los esfuerzos por preservar la biodiversidad y
restaurar los ecosistemas del bosque seco del Marañón. (Fuente:
Nota de Prensa, y Foto: UNIFSLB-Facultad de Ciencias Naturales y
Aplicadas-Escuela de Biotecnología/Marco A.Requejo Mora, Colaborador).
jueves, 3 de octubre de 2024
Perú entre los países más entusiastas por cursos virtuales sobre inteligencia artificial
Marni Baker, directora de contenido de Coursera, dijo a la agencia Andina en una conferencia de prensa que nuestro país es uno de los grupos de estudiantes más ambiciosos ya que ha crecido tres veces más desde el 2019 hasta el 2024, además que tiene 3.5 más inscripciones a cursos virtuales.
