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lunes, 19 de enero de 2026

León XIV a los periodistas: 'Construyan una comunicación libre y dialogante'

"Deseo que siempre construyan una comunicación libre y dialogante, inspirada en la búsqueda de la verdad y sin prejuicios". El papa León XIV escribió esto en su mensaje al editor Mario Orfeo y a los periodistas con motivo del quincuagésimo aniversario del periódico italiano La Repubblica.

El pontífice recordó que el periódico, fundado el 14 de enero de 1976 por Eugenio Scalfari, tiene en Roma, la diócesis del Papa, un "punto de observación privilegiado" sobre los acontecimientos mundiales, habiendo informado con libertad de medio siglo de historia de Italia, del mundo y de la propia Iglesia.

El mensaje, difundido por el Vaticano, destacó que la libertad de prensa, respetando la diversidad de opiniones y culturas, debe actuar siempre con "transparencia e integridad", y ofrece un espacio para el intercambio de ideas que contribuya "al bien común y a la unidad de la humanidad".

Vía privilegiada para construir la paz

Para el Papa, el diálogo es la vía privilegiada para construir la paz, valorando la estrecha relación que el periódico ha cultivado con sus lectores durante las últimas cinco décadas.

"Con libertad, leíste las páginas de estos cincuenta años. Y contaste la historia de la Iglesia", reza la carta, que elogia la capacidad de interpretar la realidad, aceptando opiniones diversas.

"Este es el significado de la libertad de prensa, que, a pesar de la diversidad de opiniones, puntos de vista y culturas, debe actuar siempre con transparencia y equidad, ofreciendo la oportunidad de un debate que, cuando no sea hostil, contribuya al bien común y a la unidad de la humanidad".

"El diálogo supera así el conflicto y construye la paz", concluyó el Santo Padre.(Fuente: Agencia AICA,15.01.2026; Foto: VaticanMedia/Archivo).

miércoles, 18 de junio de 2025

PCM lidera estrategia para acercar la tecnología a niñas y adolescentes del país

La Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), a través de la Secretaría de Gobierno y Transformación Digital, lidera la implementación del programa Niñas Digitales Perú, iniciativa que promueve la participación activa de niñas y adolescentes de entre 6 y 17 años, en disciplinas vinculadas a la ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM).

Actualmente el programa se encuentra en etapa piloto en instituciones educativas del Callao y Huaral, beneficiando a estudiantes de primaria y secundaria mediante una intervención articulada con docentes voluntarios y aliados estratégicos del sector público y privado.

Durante esta fase inicial, se trabajaron tres componentes clave: alfabetización digital segura, liderazgo femenino en STEAM y pensamiento creativo y computacional. 

A partir de estos enfoques, las estudiantes desarrollaron soluciones tecnológicas de bajo costo para enfrentar desafíos reales de sus comunidades, incorporando herramientas de robótica, programación por bloques y diseño digital con un enfoque lúdico, práctico e inclusivo.Como parte del proceso de expansión, la PCM coordina con la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana la ejecución del programa en instituciones educativas del distrito de San Juan de Lurigancho, a partir del segundo semestre de 2025, reafirmando el compromiso del Gobierno con las zonas de mayor densidad poblacional.

“El desarrollo de una ciudadanía digital empieza en las aulas. Apostar por las niñas y adolescentes es apostar por un país competitivo, con mayor equidad y preparado para los desafíos del futuro”, afirmó el presidente del Consejo de Ministros, Eduardo Arana.

Niñas Digitales Perú forma parte de la Política Nacional de Transformación Digital y tiene como meta llegar a todas las escuelas públicas del país al 2030, contribuyendo a formar una nueva generación de líderes en tecnología con una mirada inclusiva, diversa y descentralizada.

El Gobierno nacional reafirma su compromiso con una educación transformadora que garantice igualdad de oportunidades y fortalezca el capital humano desde la infancia

Para conocer más sobre esta iniciativa o sumar propuestas que contribuyan a su fortalecimiento, ingresar al siguiente enlace. (Fuente: Agencia ANDINA,18.06.2025; Foto: ANDINA/Difusión).

martes, 26 de noviembre de 2024

Mafalda cumple su sueño de ser intérprete en la ONU

La sede de la ONU recibió ayer la visita de Mafalda. El icónico personaje de Quino cumple 60 años y lo celebra cumpliendo uno de sus sueños: ser intérprete en la ONU.

De la mano del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, su ciudad natal, una estatuilla de Mafalda, esculpida por el artista Pablo Irrgang, llegó a la sede de la ONU y posó en algunos de los lugares más icónicos para llevar su mensaje de paz, justicia, educación y libertad a un mundo bastante insensato”.

“Ella se cuestionaba permanentemente sobre la necesidad de impulsar la paz. ¿Qué lugar sino las naciones Unidas para impulsarla? Los valores del feminismo, equidad, igualdad, ecología, cuidado del mundo, fraternidad… tan trascendentes e importantes. Y que en este momento son más importantes que nunca”, sostuvo el artista.(Fuente: Noticias ONU, Foto:  Jorge Rodríguez).

domingo, 6 de agosto de 2023

La transformación de los sistemas educativos es necesaria para combatir las desigualdades

Este viernes tuvo lugar una sesión informativa sobre el informe político Nuestra Agenda Común sobre la Transformación de la Educación, un documento en el que el Secretario General de las Naciones Unidas subraya que "la educación tal como la conocemos ya no es adecuada para su propósito". 

António Guterres señala que una doble crisis de equidad y pertinencia en la educación tiene “enormes consecuencias para los derechos individuales, para los gobiernos nacionales y, cada vez más, para la comunidad internacional en su conjunto". 

El titular de la ONU aboga por el reajuste de los sistemas educativos en el mundo para garantizar que todas las personas estén preparadas para los mercados y un futuro “incierto”. De lo contrario, se corre el riesgo de afianzar aún más un mundo de dos velocidades, profundizar las desigualdades y exacerbar la inestabilidad mundial.

En su informe, Guterres hace referencia a algunos elementos esenciales para una transformación gradual de la educación y específica para cada contexto, como garantizar la igualdad y la inclusión en la educación, reposicionar el papel de los docentes como guías creativos en el proceso de aprendizajeaprovechar las herramientas digitales para ampliar el acceso y mejorar el aprendizajeinvertir más y de manera más equitativa en educación y aumentar la cooperación internacional para garantizar la educación en todo el mundo.(Fuente: Noticias ONU; 04.08.2023, Foto: ONU/Archivo).

martes, 18 de abril de 2023

Un nuevo plan aboga por una gobernanza mundial revitalizada

Este martes el Consejo Asesor de Alto Nivel sobre Multilateralismo ha publicado un informe que incluye un plan de acción para fortalecer el sistema multilateral. El objetivo es que esté mejor posicionado para hacer frente a los retos actuales y futuros, desde la crisis climática al aumento de la desigualdad, la falta de financiación para el desarrollo sostenible y las crecientes amenazas a la democracia y la estabilidad.

El documento, Un gran avance para la gente y el planeta: una gobernanza mundial eficaz e integradora para hoy y para el futuro, incluye recomendaciones exhaustivas y detalladas para reforzar la arquitectura mundial de la paz, la seguridad y las finanzas, lograr transiciones justas para el clima y la digitalización, y garantizar una mayor equidad e imparcialidad en la toma de decisiones a escala global.

También sostiene que la igualdad de género debe estar en el centro del multilateralismo revitalizado, junto con recomendaciones para garantizar que el sistema esté más interconectado y sea más inclusivo y eficaz.

Seis cambios transformadores enmarcan el informe:

1) Reconstruir la confianza en el multilateralismo mediante la inclusión y la rendición de cuentas

2) Recuperar el equilibrio con la naturaleza y proporcionar energía limpia para todos

3) Garantizar una financiación abundante y sostenible que beneficie a todos

4) Apoyar una transición digital justa que libere el valor de los datos y proteja contra los daños digitales;

5) Potenciar acuerdos de seguridad colectiva eficaces y equitativos

6) Gestionar los riesgos transnacionales actuales y emergentes

(Fuente: ONU Noticias, Foto: ONU/Jean-Marc Ferre)

  

martes, 12 de julio de 2022

Perú se convierte en el primer país en el mundo en implementar la nueva estrategia de cooperación de la UNCTAD

La Secretaria General de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD), Rebeca Grynspan, cumplió ayer una nutrida agenda durante su primer día de visita oficial al Perú.

La jornada se inició con una reunión bilateral en el Palacio de Torre Tagle con el Ministro de Relaciones Exteriores, César Landa, con quien abordó las actividades de fortalecimiento, ampliación de la cooperación y apoyo a la reactivación económica del Perú con equidad y justicia social a través del comercio internacional, inversiones, comercio electrónico, entre otros. Asimismo, se hizo un repaso a las actividades realizadas y en curso en beneficio del Perú.

Seguidamente, se llevó a cabo la ceremonia de suscripción de instrumentos para fortalecer y profundizar la cooperación entre la Secretaria General de la UNCTAD y los titulares del Ministerio de Relaciones Exteriores, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo, y del INDECOPI. El Perú se ha convertido en el primer país en el mundo con el que se pone en valor la nueva estrategia de cooperación de la UNCTAD, impulsada por la referida alta funcionaria.

La implementación de los referidos instrumentos suscritos por el Perú abarcan todas las áreas de trabajo de la UNCTAD, incluyendo la promoción del desarrollo productivo con un enfoque inclusivo, el empoderamiento económico femenino, la protección del medio ambiente, el fomento de emprendimiento y ecosistemas digitales, el fortalecimiento de capacidades en biocomercio, la implementación de recomendaciones sobre servicios, la protección al consumidor, la reducción de barreras de acceso al mercado de MIPYMES y la promoción del comercio electrónico, entre otros.

La Secretaria General Rebeca Grynspan recibió del Canciller la condecoración de la Orden “Al Mérito por Servicio Distinguidos” en el Grado de “Gran Cruz”, en reconocimiento a su destacada trayectoria y la valiosa contribución al Perú a través de proyectos de asistencia técnica y fortalecimiento de capacidades.

En horas de la tarde, la ata funcionaria de Naciones Unidas, acompañada del Canciller y del Representante Permanente del Perú ante los Organismos Internacionales con sede en Ginebra, Embajador Luis Chuquihuara, sostuvo una reunión bilateral con el Rector de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Carlos Garatea, con quien abordó opciones de capacitación a jóvenes en el área de desarrollo y comercio internacional.

La jornada concluyó con la Conferencia Magistral ofrecida por la Secretaria General Grynspan en la Escuela de Posgrado de la PUCP sobre el “Impacto de la crisis económica global en los países en desarrollo”. El evento fue inaugurado por el Canciller y participaron, además, como panelistas Flavio Ausejo, Roxana Barrantes, Mónica Muñoz Najar y Oscar Schiappa-Pietra. 

La referida funcionaria de Naciones Unidas se refirió a las crisis en cascada y problemas consecuentes reflejados en precios altos, mayores deudas y recuperaciones débiles. Asimismo, reseñó las conclusiones del Grupo de respuesta a la crisis de Ucrania que coordina, y efectuó un análisis de las consecuencias financieras, energéticas y alimentarias para los países en desarrollo, mencionando algunas alternativas de asistencia financiera internacional y de políticas públicas para contrarrestar estos efectos.(Fuente: Nota de Prensa 094 – 22, Ministerio de RR.EE., 12.07.2022).).

lunes, 23 de octubre de 2017

Tres multinacionales se suman a Red global sobre empresas y discapacidad OIT

La Red global sobre empresas y discapacidad de la OIT cuenta desde este lunes con tres miembros más tras la adhesión de las multinacionales Capgemini, Legrand y Grupo Savola, que se comprometieron con la igualdad de oportunidades  en el lugar de trabajo para las personas con discapacidades.
 
En una ceremonia en Ginebra, las compañías suscribieron el Estatuto mundial sobre empresas y discapacidad, que sirve de referencia a las corporaciones en la promoción del éxito empresarial y la equidad de los trabajadores. El acto se celebró en el marco de la reunión anual de la Red.
 
El director general de la Organización Internacional del Trabajo, Guy Ryder, presente en el evento, indicó que las personas con discapacidad constituyen cerca del 15% de la población mundial y destacó la importancia de alcanzar la igualdad, el respeto de los derechos y la participación plena en la sociedad de ese colectivo.
 
En la reunión se pusieron de manifiesto las maneras de preparar a las empresas para el futuro del trabajo enfrentando los desajustes de competencias internas por medio de la utilización del potencial profesional de las personas con discapacidad. (Fuente: Radio ONU, agencias).

jueves, 20 de abril de 2017

Sólo un 1% de los estudiantes pobres completa la universidad

La UNESCO presentó   un nuevo informe sobre la situación de la educación universitaria que muestra grandes disparidades en el acceso frente a un rápido crecimiento de la demanda y la incapacidad de los gobiernos de lidiar con ello.

La cantidad de estudiantes universitarios se duplicó y ascendió a 207 millones entre los años 2.000 y 2014, revela un estudio de la UNESCO publicado en la fecha.

El documento explica que muchos gobiernos no han podido hacer frente a esta creciente demanda lo que ha dado lugar a grandes disparidades en el acceso. Finalmente, el costo recae en las familias, muchas de las cuales no tienen capacidad de pago.


En el análisis de estas tendencias globales, el informe muestra que sólo el 1% de los estudiantes pobres puede completar cuatro años de educación universitaria, en comparación con el 20% de los que son ricos.

Por ejemplo, en México, menos del 1% de la población indígena acude a la universidad.

Los colegios y las universidades privadas han crecido exponencialmente y están absorbiendo la gran demanda. A nivel global inscriben a un 30% de los estudiantes. Pero, en América Latina, esa cifra es del 50%.

La UNESCO indicó que frente a este fenómeno los gobiernos no han podido dar abasto financieramente, dejando que esa pesada carga recaiga en manos de las familias. En el caso de la región latinoamericana, el informe menciona la situación de Chile e indica que en ese país el 55% cubre el costo de los estudios universitarios.

El organismo de la ONU señaló que existen políticas para solucionar este problema y acabar con los altos costos y préstamos que deben afrontar las familias.


Una de las sugerencias del estudio es que los créditos no excedan el 15% del ingreso mensual de los alumnos, además, plantea ofrecer ayuda financiera a los que más la necesitan.


Otra propuesta es crear una agencia que ofrezca ayuda estudiantil.
También propone, entre otros, crear legislación y marcos regulatorios que garanticen la equidad de acceso. (Centro de Noticias ONU, agencias).