Perú ocupa el puesto 45 a nivel mundial en habilidades digitales

¡Perú se perfila para consolidar su talento tecnológico! El país alcanzó el puesto 45 de 109 países en el Global Skills Report 2025 de Coursera.

El informe reconoce al país por su desempeño en habilidades digitales como tecnología, ciencia de datos y negocios, que hoy resultan esenciales para afrontar los desafíos de una economía impulsada por la innovación.

En un contexto global de transformación acelerada, Perú muestra señales de avance en materia de digitalización. Ocupa el puesto 38 en tecnología, el 46 en ciencia de datos y el 54 en negocios, indicadores que reflejan una base técnica sobre la cual se puede construir una fuerza laboral más competitiva. 

El informe también destaca un crecimiento en el interés por tecnologías emergentes. Solo en el último año, las inscripciones en cursos de inteligencia artificial generativa (GenAI) aumentaron 243%, mientras que los cursos de ciberseguridad y certificados profesionales crecieron un 33%, lo que revela un esfuerzo sostenido por parte de los peruanos para incorporar competencias de alta demanda en el mercado global.

"Perú está dando pasos firmes hacia una economía del conocimiento, con profesionales que desarrollan habilidades digitales para adaptarse a los cambios tecnológicos del mercado. El crecimiento en áreas como inteligencia artificial y ciberseguridad refleja un compromiso con el desarrollo de competencias de alto valor. Este es un momento clave para consolidar ese esfuerzo y proyectarlo a largo plazo”, afirmó Gilbert Leiva, CEO de I-ED, partner oficial de Coursera.

Cierre de brechas

La participación de las mujeres en Perú también marca un punto a favor: representan el 44?% del total de estudiantes en la plataforma, con presencia en áreas estratégicas como GenAI (28%), programas STEM (32%) y certificaciones profesionales (13%).

Finalmente, entre las habilidades más desarrolladas por los estudiantes destacan la inteligencia de mercados, el desarrollo de negocios, el marketing de marca y la gestión financiera, competencias clave para sectores productivos que requieren personal altamente calificado.

El Perú avanza, pero aún tiene retos por delante. El camino hacia una transformación digital inclusiva exige mantener el impulso, cerrar brechas de acceso y fortalecer la articulación entre la formación, la innovación y el empleo. (Fuente: Agencia Andina, 05.07.2025; Foto: ANDINA/Difusión).

Gobierno impulsa soluciones con IA para transformar mipymes peruanas

En un esfuerzo por colocar a las mipymes peruanas en el centro de la innovación, el Ministerio de la Producción, mediante el programa ProInnóvate, anunció que durante el 2025 viene apoyando la ejecución de 60 startups que aplican inteligencia artificial (IA) en sus procesos y servicios.

Sostuvo que estas iniciativas están orientadas a potenciar la eficiencia, reducir costos, mejorar la toma de decisiones y conectar mejor a las empresas con sus mercados.

“La inteligencia artificial ya no es una promesa, es una herramienta concreta para que nuestras mipymes den un salto en productividad y competitividad”, destacó el ministro de la Producción, Sergio González.

ProInnóvate no solo ofrece financiamiento, sino también asistencia técnica especializada, asegurando que el uso de IA esté orientado a resultados reales en sectores como pesca, manufactura, minería y textil. 

“Queremos que la tecnología llegue a todos los rincones del país y que incluso los pequeños negocios familiares se beneficien de herramientas que antes parecían lejanas”, remarcó el ministro González.

Cuatro soluciones ejemplares que marcan la pauta

Metric 360: Software de planificación y análisis de datos para mipymes 

Es un sistema que permite a empresas y emprendimientos gestionar y automatizar procesos de negocio, integrando el uso de Inteligencia artificial para la gestión de consultas y la emisión de data valiosa para el usuario. Incluye módulos para ventas, compras, inventarios, pagos, cobros y gestión de proveedores, además de herramientas específicas para reservas, entregas y emisión de documentos integrados con la SUNAT, facilitando la recopilación de datos útiles para la planificación empresarial.

Litis: Plataforma para análisis de jurisprudencias 

Es una herramienta legal que utiliza inteligencia artificial para buscar y analizar jurisprudencia. Permite a profesionales del derecho acceder a sentencias, extraer resúmenes y formular consultas a partir de lenguaje natural. La plataforma está diseñada para mejorar los procesos de investigación legal y preparación de casos.

AIO Sensor: Sistema de monitoreo predictivo para equipos industriales 

Emplea inteligencia artificial para monitorear el estado de equipos y activos industriales en tiempo real. Está dirigido a empresas de los sectores minería, petróleo, química, manufactura y energía. El sistema, operado en la nube, identifica fallas potenciales y envía alertas anticipadas, lo que permite a las empresas ejecutar acciones correctivas y prevenir interrupciones operativas.

Yala: Gestión de ventas a través de asistentes virtuales 

Es una herramienta que permite a empresas automatizar sus procesos de ventas mediante asistentes virtuales que operan por WhatsApp. Integra inteligencia artificial para ejecutar múltiples transacciones simultáneamente y ofrece una plataforma web para gestionar productos, órdenes, servicios y acceder a estadísticas de ventas.

Según el especialista Fernando Rodríguez Henostroza, de ProInnóvate, esta apuesta permitirá al Perú posicionarse mejor frente a otros países latinoamericanos en el uso estratégico de la IA, superando brechas de infraestructura y formación técnica.

Impactos en el Perú

• De acuerdo al portal de empleos, Bumeran, el 57% de los profesionales peruanos emplea inteligencia artificial en sus actividades diarias (febrero, 2025)

• Para el estudio de Lenovo e IDC “CIO Playbook 2025”, el Perú enfrenta desafíos en infraestructura y costos, sin embargo, la inversión en IA está ganando impulso.

• Según el Índice Latinoamericano de Inteligencia Artificial 2024, el Perú se sitúa entre los países adoptantes, destacando en la subdimensión de Talento Humano por su alfabetización en IA y formación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

(Fuente: Agencia Andina, 21.06.2025; Foto: Cortesía).

Día de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia

Este lunes se celebra el Día de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia para concienciar sobre los “obstáculos sistémicos como la escasez de financiación, menores oportunidades de publicación y una falta de representación en puestos de responsabilidad”, a los que se siguen enfrentando las científicas.

Según los datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), las mujeres además ganan solo el 85% que sus homólogos masculinos.

A pesar de la mejora registrada en los últimos años, las mujeres aún ocupan una pequeña minoría de los puestos de alto nivel, solo el 35% de todos los estudiantes de carreras relacionadas con las ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés)) son mujeres, y hasta la fecha sólo 22 mujeres han sido galardonadas con un Premio Nobel en una disciplina científica.(Fuente: Noticias ONU, 11.02.2025; Foto: UNICEF/Mary Gelman).

Perú entre los países más entusiastas por cursos virtuales sobre inteligencia artificial

El Perú es uno de los países con más estudiantes en la plataforma de e-learning Coursera con 1.5 millones de usuarios. Además, también es una de las regiones con más interés en los cursos virtuales vinculados con inteligencia artificial, con un 954% de incremento de registros.

Entre los cursos virtuales en Coursera más populares en Perú sobre inteligencia artificial están las lecciones sobre IA generativa, dictado por Google Cloud y DeepLearning, así como las sesiones para aprender a escribir las mejores instrucciones (prompt engineering) para ChatGPT. 

Marni Baker,  directora de contenido de Coursera, dijo a la agencia Andina en una conferencia de prensa que nuestro país es uno de los grupos de estudiantes más ambiciosos ya que ha crecido tres veces más desde el 2019 hasta el 2024, además que tiene 3.5 más inscripciones a cursos virtuales.

Entre los cursos virtuales con más inscripciones por parte de usuarios peruanos en Coursera están los vinculados con habilidades blandas como cultura, resiliencia, negociación e influencia; así como los relacionados con habilidades digitales, principalmente programación y gestión de redes sociales.

Los usuarios peruanos que apuestan por la educación virtual aspiran a roles como publicistas, especialistas en comunicaciones o relaciones públicas, así como directores de producto e ingenierías, sobre todo con especialidades en nube y de machine learning.

En promedio, los usuarios peruanos tienen 32 años, además que el 45% es mujer. Del total, el 31% de mujeres se inscribe en cursos virtuales vinculados a STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). 

De acuerdo con Baker, el promedio de edad a nivel global es similar (33 años en el mundo) e involucra tanto usuarios que quieren adquirir nuevas habilidades vinculadas a sus aspiraciones laborales, como los estudiantes que ya están insertados en una industria específica y quieren capacitarse para actualizarse. 

A ello se suma los nuevos retos en la educación virtual. El 35% de usuarios de Coursera en el Perú participa de cursos virtuales desde su dispositivo móvil. Además, teniendo en cuenta el crecimiento de los videos cortos de TikTok en el país y el mundo, Baker señaló que la plataforma de e-learning se adapta a las tendencias de consumo.  "Tenemos cursos con contenido breve, con módulos de dos a tres horas", dijo. 

Universidades apuntan a microcredenciales 

Un informe de Coursera, basado en un estudio de más de 1000 líderes de educación superior (incluidos decanos, rectores y rectores que representan a más de 850 instituciones en 89 países), destaca que el 75% de los líderes de la educación superior encuestados en la región de América Latina y el Caribe creen que los estudiantes tienen más probabilidades de inscribirse en programas que ofrecen créditos académicos por credenciales reconocidas por la industria. 

Además, el 90% está de acuerdo en que los graduados que obtienen estas credenciales están mejor preparados para el mercado laboral, y todos coinciden en que desempeñan un papel clave en el fortalecimiento de los resultados profesionales a largo plazo de los estudiantes.

Este sentimiento es compartido por los propios estudiantes: el 97% de los estudiantes en América Latina y el Caribe afirman que obtener un Certificado Profesional les ayudaría a destacarse ante los empleadores y conseguir un trabajo al graduarse.

"Las microcredenciales brindan valor a los estudiantes en cada etapa de su recorrido, ya sea que estén desarrollando habilidades fundamentales, explorando nuevos caminos profesionales o mejorando sus habilidades para seguir siendo competitivos en un mercado laboral cambiante", dijo.

Coursera ofrece más de 125 certificados profesionales y continúa prestando servicios a 155 millones de estudiantes en todo el mundo, ayudando a las instituciones académicas a preparar a los estudiantes para el cambiante mercado laboral.(Fuente: Agencia Andina/Sofía Pichihua; 03.10.2024).

Alumnos de Arequipa representan al Perú en la competencia de robótica “First Global Challenge 2024” de Atenas

Con el robot Eva 0.0.1, diseñado para almacenar alimentos con energía sostenible, los alumnos de la Institución Educativa Domingo Savio de Arequipa representaron al Perú en la competencia internacional de robótica “First Global Challenge 2024”, realizada en Atenas del 26 al 29 de setiembre.

La Embajada del Perú en Grecia acompañó la presentación de la delegación peruana, que se destacó entre los equipos de 190 países. El evento, con la temática de este año denominada “Alimentar el futuro”, se enfocó en la importancia de los sistemas alimentarios sostenibles y su impacto en la salud del planeta.

Durante la competencia en Grecia, el embajador peruano Arturo Arciniega compartió diferentes momentos con los estudiantes nacionales, quienes demostraron la funcionalidad y destreza del robot diseñado: Eva 0.0.1.

“Es un orgullo para el Perú que estudiantes peruanos participen en esta importante competencia mundial. Sabemos que el “Team Perú” viene destacando en eventos globales, que impulsan el uso de la tecnología para construir un futuro más sostenible y colaborativo. A ellos nuestro agradecimiento y felicitación”, sostuvo el embajador Arciniega.

La delegación peruana estuvo conformada por estudiantes de tercero, cuarto y quinto de secundaria, y contaron con la orientación de la directora, Candelaria Zegarra, y la subdirectora Fiorella Galdos, como mentora.

Desde el año 2017, el “Team Perú” ha representado con orgullo a nuestro país en competencias internacionales, que motiva o a los estudiantes a poner en práctica sus conocimientos en la creación de robots.

Conocimientos en STEM

El “First Global Challenge” busca inspirar a jóvenes de todo el mundo a aplicar sus conocimientos en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) para enfrentar desafíos globales que afectan a la humanidad.

Asimismo, esta competencia fomenta habilidades técnicas y genera un espacio para el intercambio cultural y el fortalecimiento del entendimiento entre naciones, con miras a preparar a la próxima generación de líderes en tecnología y sostenibilidad.(Fuente: Nota Informativa 1305 - 24; 01.10.2024; Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú).

Escolares podrán postular a concurso con proyectos de ciencia y tecnología

El concurso anual Solve for Tomorrow de Samsung recibirá postulaciones de estudiantes de tercero a quinto de secundaria pertenecientes a colegios públicos que generen ideas y proyectos innovadores haciendo uso de la ciencia y tecnología para resolver una problemática social de sus comunidades.

El concurso Solve for Tomorrow busca incentivar la educación y la ciencia a través de la metodología STEM (término en inglés, que significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y fomentar el desarrollo de habilidades blandas para empoderar a los jóvenes.

Para participar, los equipos deben estar conformados por un docente con mínimo tres estudiantes y máximo cuatro. En instituciones mixtas, el equipo de alumnos también debe serlo. Para inscribirse, solo es necesario llenar el formulario de la web.

Este año, por primera vez, se considerará también la inscripción de Clubes de Ciencia y Tecnología de colegios nacionales registrados en Concytec.

Además, este año se implementará la metodología STEAM, agregando el componente A que hace referencia a “Artes”. De esta manera, Samsung busca que la iniciativa esté alineada con el currículo nacional de educación básica.

Las iniciativas al concurso serán evaluados bajo cuatro criterios: impacto potencial en la comunidad; innovación y creatividad; factibilidad y sostenibilidad de la solución; comunicación, colaboración y liderazgo. 

“Estamos muy emocionados por esta nueva edición de Solve For Tomorrow. Este año tendremos una capacitación en Design Thinking mucho más detallada y profunda en beneficio de nuestros participantes. Desde talleres presenciales para los alumnos hasta capacitaciones virtuales juntos a los líderes docentes. Sin duda, esperamos que cada vez más estudiantes puedan despertar su curiosidad científica y animarse a participar del programa para aprender juntos a seguir contribuyendo a un futuro sostenible”, resalta Juan Pablo Leiva, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Perú.

Los semifinalistas de este año podrán ganar tablets y celulares para los miembros del equipo. Próximamente, se estará anunciando los premios que obtendrán los ganadores del concurso.

Plataforma Soluciones Para el Futuro

Samsung acaba de lanzar Solve for Tomorrow Latam, un espacio innovador para reconocer y valorar a los profesores. Como principal diferenciador, la plataforma web ofrece un amplio repertorio de referentes pedagógicos en educación STEM creados por profesores para profesores.

Además de historias inspiradoras, hay materiales de apoyo -disponibles en portugués, español e inglés- para cualquiera que quiera desarrollar un proyecto. 

En la región, el programa está presente desde 2014, con la participación de más de 353 mil profesores y estudiantes de 20 países.(Fuente: Agencia Andina, 11.04.2024, Foto: Difusión).

Programa Ella es Astronauta lanza convocatoria para que niñas peruanas visiten la NASA

¡Noticia esperada! Por tercer año consecutivo, la Fundación She Is desarrollará el programa Ella es Astronauta (She is Astronaut) en nuestro país y seleccionará a un grupo de niñas peruanas que serán capacitadas en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, según sus siglas en inglés) en el Centro Espacial Houston de la NASA.

El 22 de enero se abrirá la convocatoria del programa Ella es Astronauta para Perú, Colombia y Ecuador.  Las inscripciones serán hasta el 22 de febrero en el sitio web de She is.

Durante la primera y segunda edición de Ella es Astronauta Perú en el 2022 y 2023, respectivamente, un total de 26 escolares de Arequipa, Cajamarca, Cusco, Lima, Huancayo, Apurímac, Trujillo, Puno y el Callao pudieron visitar la sede de la NASA durante una semana, compartiendo experiencias con otras niñas, así como con profesionales en ingeniería y astronautas de la agencia espacial.

Requisitos para participar en el programa Ella es Astronauta

Las niñas deben tener entre 11 y 16 años, así como llenar un formulario de postulación del programa Ella es Astronauta en su sitio web.

También deben compartir su interés por participar en talleres de áreas STEM, así como ser estudiante de un colegio público a nivel nacional, y demostrar un excelente desempeño académico.

Es necesario contar con acceso a internet y un dispositivo para participar de las capacitaciones virtuales.  Las escolares deberán tener el apoyo de un tutor o adulto responsable que le preste acompañamiento durante las actividades del programa en su versión virtual. 

Los documentos solicitados deberán ser adjuntados en el formulario. Las dudas podrán ser enviadas al correo infoperu@she-is.org

Primera tripulación de niñas peruanas en la NASA

En 2022, el Perú tuvo 674 postulaciones de diferentes regiones. Después de un riguroso proceso de selección, realizado por la Fundación She is y su comité educativo se seleccionaron a las 14 niñas tripulantes de Arequipa, Lima (La Victoria, Rímac y San Juan de Miraflores); y Cusco.

Segunda tripulación de niñas peruanas en la NASA

A inicios de marzo de 2023, el programa Ella es Astronauta anunció a las 12 niñas peruanas que cumplieron su sueño de visitar el Centro Espacial Houston de la NASA y así aprender más sobre la exploración espacial y los avances de la ciencia. 

Las tripulantes peruanas seleccionadas fueron de Arequipa, Cajamarca, Cusco, Lima, Huancayo, Apurímac, Trujillo, Puno y el Callao. En esta segunda edición del programa Ella es Astronauta postularon 1,436 niñas de todo el país.

En el 2021, la fundación obtuvo su primer caso de éxito y llevó a 31 niñas colombianas  a las instalaciones de la NASA, con el apoyo de 22 empresas y organizaciones. Para el 2022, el programa se expandió a Perú, Colombia, Costa Rica y Ecuador.(Fuente: Agencia ANDINA, 12.01.2024; Foto: Cortesía).