Según un
informe de la UNESCO, UNICEF y la CEPAL, hay
tendencias preocupantes como un menor crecimiento de la tasa de finalización de
la educación secundaria. Además, el porcentaje de la población
fuera de la escuela en educación primaria y secundaria
prácticamente no se ha modificado durante el periodo. Se estima que, en 2019,
10,4 millones de niños, niñas y jóvenes se encontraban excluidos
del acceso a la educación y estas cifras son anteriores a la pandemia.
La región no logró mejorar en las áreas de lectura, matemáticas y ciencias, lo que sí había ocurrido entre 2006 y 2013.
Entre los aspectos positivos, en los
últimos diez años la cantidad de analfabetos se redujo en 7,7 millones,
aunque en las zonas rurales el 12,8% de la población joven y adulta es
aún analfabeta. (Fuente: Noticias ONU, Foto: UNICEF Costa Rica/Priscilla
Mora)
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